鹿泉唐山高中藝考培訓課程
發(fā)布時間：2022-09-23 01:33:26
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播音主持培訓基本訓練內(nèi)容藝術(shù)語言發(fā)聲：廣播發(fā)聲的應(yīng)用、五腔共振的應(yīng)用、正確的呼吸方法、發(fā)生的糾正方法、呼吸強度的控制、音域的擴大、聲音反饋、裸聲練習、松下前額練習、喉解放練習、注意力集中練習。普通話發(fā)音：聲母、韻母、語音變化、聲調(diào)練習、發(fā)音練習、方言矯正、張口和閉口練習、繞口令口語練習、押韻練習、柔聲練習、唇舌力量練習、上顎掛音練習。表達技能：播音員和主持人藝術(shù)考試表達技能的主要培訓內(nèi)容為：內(nèi)外技能運用、語感練習、語言姿勢練習、語義練習、畫面感練習、情感傳遞。語音和語調(diào)技能，以及面部表情和肢體動作訓練，與語言表達相匹配。即興復習：口語交際規(guī)則、詳細重復、擴展重復、變異重復、觀察能力、描述技能、工作復習、正式復習、事件復習、思維復習、辯論使用、復習語言使用策略、語言組織能力。模擬主持：時間控制練習、現(xiàn)場控制能力訓練、主持節(jié)奏訓練、時事節(jié)目主持、綜藝節(jié)目主持、科教節(jié)目主持、生活服務(wù)節(jié)目主持、娛樂信息節(jié)目主持、專題節(jié)目主持。電視、廣播、舞臺和其他環(huán)境的模擬培訓。新聞播音：新聞播音技巧、新聞演講練習、眼腦口同步練習、時事新聞、民生新聞、經(jīng)濟新聞、政法新聞、娛樂新聞、體育新聞、軍事新聞、評論新聞、專題文章。標準電視和廣播新聞廣播培訓。 身體塑造：在各種環(huán)境中進行身體和姿勢訓練，如在鏡頭前、舞臺上等。才藝表演：針對面試、舞臺即興表演和其他環(huán)境，進行技能培訓，以便在短時間內(nèi)進行更好的展示。
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編導的影評怎么寫 編導影評寫作方法對該主題的評論力求有獨到的見解，并深入挖掘。關(guān)于電影《秋收起義》，多數(shù)影評文章認為，這部電影反映了秋收的歷史，成功地塑造了形象，將馬列主義與中國革命實踐相結(jié)合，走了從農(nóng)村包圍城市的道路，為中國革命找到道路。斗爭的方向。如果這部電影能反映出作為革命領(lǐng)袖在斗爭中的成長歷程，同時也能揭示思想形成和發(fā)展的歷史原因和過程，那就更好了?，F(xiàn)實批判它也與主題有關(guān)，但它更側(cè)重于現(xiàn)實的作用。比如，寫實電影《孔繁森》的評論關(guān)注的是黨員干部的廉潔和熱愛人民，而《雷鋒的日子》的評論關(guān)注的是學習雷鋒在新時代的積極意義。對歷史電影的評論也應(yīng)該著眼于現(xiàn)實。寫“善后”要聯(lián)系實際,融入自我,或者贊揚,批評落后,批評時代弊端;；中小學生的電影評論文章大多屬于這一類。首先要注意的是，它不能寫為“故事介紹+自我參考”，其次是要堅持電影，而不是從電影中抽出一個話題，在電影上留下評論。人物評論在人物評論寫作中，不僅要努力分析人物形象的意義，還要結(jié)合人物塑造的方法，把握人物個性，如人物行為、行動、理想、興趣、才能等，并從中進行深入挖掘。字象意義美學評論1藝術(shù)風格評論如結(jié)合喜劇風格評論電影《甲、乙雙方》；《銀幕上紀錄片浪潮的洶涌》從紀錄片的審美特征分析了錄像作品成功的原因；對電影《紅河流域》的交響詩意結(jié)構(gòu)風格作了評述等。2藝術(shù)風格評論例如，通過分析電影《大轉(zhuǎn)折》中幾個主要戰(zhàn)斗場景的不同詩意內(nèi)涵，通過潑墨的方式表達的豐富詩意給人一種震顫的視聽體驗等。3美學特性評論《呼喚親情與人際關(guān)系》從當代悲劇的審美特征出發(fā)，指出當代悲劇注重探索人類精神生活的復雜性，喚起人們對生命中有價值的東西，即親情與人際關(guān)系的珍惜。對“獨居”的評價應(yīng)與兒童審美心理分析相結(jié)合。
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編導藝考可以上什么大學首先，認識到導演是一個主要的方向，它又分為廣播電視導演、戲劇影視導演、戲劇影視文學、數(shù)字媒體藝術(shù)、錄音藝術(shù)、攝影等幾個子專業(yè)。每個候選人都可以根據(jù)自己的興趣和實際情況進行選擇。多樣性也意味著考生申請的學院和大學很多，而且級別分布也很廣。211/985學院和普通學院根據(jù)普通高考，這些學院和大學的分數(shù)至少在650分或以上，編舞和導演的學生可以參加450-550分左右的大學競爭。這樣的機構(gòu)通常是綜合性大學，如重慶大學、西南大學、武漢大學、四川大學、四川大學西北大學等。重慶郵電大學等待。師范院校師范院校有一級和二級之分，但無論是藝術(shù)類考生還是普通學生，師范院校都屬于高水平院校。編導可申請的師范院校包括北京師范大學、重慶師范大學、山東師范大學、上海師范大學、華東師范大學、華中師范大學、四川師范大學、天津師范大學等。其他本科院校如果編舞在雙過線的情況下考試成績不太差，基本上可以錄取。首都師范大學、科德學院、北京師范大學珠海分院、四川外國語大學南傳翻譯學院、重慶郵電大學易通學院、武漢傳媒學院、四川傳媒學院、南廣中國傳媒大學學院、四川大學文理學院、河北傳媒學院等。
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編導藝考中的這些套路你知道嗎？1.思路不清，偏離中心思路一些報考編輯和導演藝術(shù)考試的考生寫故事就像寫日記一樣。寫完整篇文章后，我看不出我想表達的中心思想，而且意圖也不清楚。也有一些候選人的價值觀存在偏差寫一些反社會和反人格的故事，帶有非常消極的意圖。這些故事的分數(shù)自然很低。因此，考生在編寫和講述故事時首先確定故事的意圖。無論是表達親情還是友情，他們都應(yīng)該有三個積極的觀點。2.人物太多，故事太復雜講故事通常有兩種形式，口頭和書面。這本書上寫的大部分故事不到1500字，講故事的時間也在3-5分鐘左右。有些候選人的故事中人物太多，非常復雜。在一個很短的空間里有十幾到二十個字符。老師在讀故事時也感到頭暈。也有一些候選人喜歡把故事設(shè)置得很繁瑣，一個接一個的懸念，一個接一個的轉(zhuǎn)折點，但由于篇幅的問題，自然會出現(xiàn)文章節(jié)奏過快的情況，而且大部分都是一筆勾銷，沒有發(fā)展。這兩種情況都會導致低分。3.認真申請有些故事有一個標題，有些故事有一個場景可以繼續(xù)，有些故事有幾個詞可以讓候選人在故事中寫。然而，一些考生將過去寫的故事應(yīng)用到試題中，甚至將一些模板故事應(yīng)用到試題中，導致對故事的嚴重標注，并且故事中沒有自己的創(chuàng)意或語言。許多學生經(jīng)常犯這種錯誤。4.泛泛而談，內(nèi)容空洞寫故事需要創(chuàng)造力。然而，很多候選人的故事都很空洞，整個故事沒有創(chuàng)意，也沒有亮點。當你看到開始時，你可以想到結(jié)束，根本沒有轉(zhuǎn)折點。在美術(shù)考試期間，老師一天會看到很多故事。如果沒有創(chuàng)造力可以讓老師發(fā)光，那么自然分數(shù)就不會太高。5.常識性錯誤就像現(xiàn)在很多電視劇都會犯錯一樣，候選人的故事也容易出現(xiàn)常識性錯誤。例如，一些候選人寫了一篇關(guān)于醫(yī)院的故事，故事中包含了很多醫(yī)學術(shù)語，但由于他們不理解，他們自然會犯錯誤。候選人的故事中也有一些地理歷史錯誤。一旦發(fā)生這樣的錯誤，很容易開玩笑，給老師留下壞印象。
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播音主持藝考中存在的問題與注意要點自備稿件大叫自備手稿的審稿人主要是在你充分準備的情況下檢查你的聲音和語言表達的更好狀態(tài)，而不是檢查你的聲音水平或舞臺表演能力。有些朋友在審查自己準備的稿件時，常常追求稿件的痛苦、痛苦和曲折。結(jié)果，考生沒有表現(xiàn)出考官希望看到的專業(yè)素質(zhì)，有些考生甚至揚起眉毛咧嘴笑，結(jié)果很糟糕。對“國家社會個人”的即席評論即席評語主要是表達自己的意見和觀點。許多廣播公司和主持人候選人在這個階段經(jīng)常犯兩個錯誤。一個是描述材料的一般事實，最后一句是：我認為這是錯誤的。這是一個評估，而不是評論。二是使用“國家、社會、個人”，無論什么材料都是“國家、社會、個人”。對于一些希望被一所好學校錄取的考生來說，尤其有必要避免這種情況。模擬主持人即席發(fā)表評論模擬主持人主要考察考生對節(jié)目的理解以及客觀把握主題的能力。然而，一些候選人經(jīng)常將其編成即席評論，在談?wù)撛牧虾笠浴拔艺J為”“我認為”開頭，并在結(jié)尾處添加結(jié)尾。這樣做會導致被低估的分數(shù)。指定廣播讀取亂碼字指定廣播閱讀，那么無論是散文廣播閱讀還是新聞廣播閱讀，準確性都必須是第一位的。有些考生會出現(xiàn)隨意換詞的問題，必須避免這種現(xiàn)象。既然可以任意更改，為什么稱之為“指定”廣播閱讀？